Dépouillements

La violence scolaire / Vincent TROGER in Sciences Humaines, 172 (06/2006)  

[article]  inSciences Humaines > 172 (06/2006) Titre : La violence scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent TROGER, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : 08-13 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire violence dans les écoles Résumé : La violence des jeunes est devenue une question de société. Ces actes sont désormais analysés, observés et répertoriés. Les sciences humaines s'interrogent sur le phénomène lui-même, mais aussi sur le regard que la société porte sur cette violence. Nature du document : documentaire En ligne : http://www.scienceshumaines.com [article]

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DM20791	SCIHUM 06/06	Périodique	Bibliothèque principale	Archives	Disponible

Luttes pour la reconnaissance / Catherine HALPERN in Sciences Humaines, 172 (06/2006)  

[article]  inSciences Humaines > 172 (06/2006) Titre : Luttes pour la reconnaissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine HALPERN, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : 33-47 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire perception de soi ; Reconnaissance (sociale) Résumé : La reconnaissance au coeur de la société, au sens large, fait partie certainement du nouveau visage que prend désormais les conflits. Nature du document : documentaire En ligne : http://www.scienceshumaines.com [article]

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Pourquoi croit-on en Dieu? / Jean-François DORTIER in Sciences Humaines, 172 (06/2006)  

[article]  inSciences Humaines > 172 (06/2006) Titre : Pourquoi croit-on en Dieu? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François DORTIER, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : 54-57 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire croyance religieuse Résumé : Quels sont les effets psychologiques de la prière?. Quel lien entre religion et bien-être? Des études tentent d'expliquer les motifs et les effets. Nature du document : documentaire En ligne : http://www.scienceshumaines.com [article]

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