Adieu cours, profs, programmes... / Armelle OGER in WE DEMAIN, 23 (2018)

[article]  inWE DEMAIN > 23 (2018) Titre : Adieu cours, profs, programmes... Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle OGER, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 168-171 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire éducation ; méthode pédagogique ; pédagogie active Résumé : Inconnu ou presque il y a quelques années, le mouvement des Ecoles démocratiques connaît en France un étonnant développement. En autogestion, l'enfant y a les mêmes droits qu'un adulte. Nature du document : documentaire [article]

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Ave Maria / Armelle OGER in WE DEMAIN, 21 (2018)

[article]  inWE DEMAIN > 21 (2018) Titre : Ave Maria Type de document : texte imprimé Auteurs : Armelle OGER, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 80-85 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire pédagogie active Résumé : Les patrons de Google, Amazon, Facebook, Wikipédia... ont tous fréquenté des écoles inspirées par la pédagogie de cette italienne née en 1870. Mais qui est Maria Montessori? Nature du document : documentaire [article]

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DM 32363	WEDEM 21	Périodique	Bibliothèque principale	Archives	Disponible

Bientôt, une école extra-ordinaire / Sophie MIGNON 

Titre : Bientôt, une école extra-ordinaire Type de document : document électronique Auteurs : Sophie MIGNON, Auteur Editeur : Bruxelles : Le Soir, 24/01/2022 Importance : p. 12 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire pédagogie active Résumé : Ce sera une école inclusive: où tous les enfants apprennent dans le même environnement scolaire, avec des infrastructures, des méthodes, du matériel pédagogique et une politique adaptés à tous les élèves, à besoins spécifiques ou non, ordinaires ou extraordinaires. L’ASBL Puzzzle devrait l’ouvrir au printemps à Tubize. Nature du document : documentaire

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Célestin Freinet / Martine FOURNIER in Sciences Humaines, 302 (04/2018)  

[article]  inSciences Humaines > 302 (04/2018) Titre : Célestin Freinet : le pédagogue militant Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine FOURNIER, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 54-59 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire pédagogie ; pédagogie active Résumé : Célestin Freinet voulait rendre la société meilleure. Une biographie parue récemment montre que sa pédagogie novatrice, fondée sur l'autonomie et la coopération, est issue de ses expériences de guerre. Nature du document : documentaire En ligne : http://www.scienceshumaines.com [article]

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DM 32728	SCIHU 04/18	Périodique	Bibliothèque principale	Archives	Disponible

Dans une classe Montessori / Mélody MOUREY in Eléphant (L'), 20 (2017)

[article]  inEléphant (L') > 20 (2017) Titre : Dans une classe Montessori Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélody MOUREY, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 58-61 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire pédagogie active Résumé : "L'école doit devenir le lieu où l'enfant peut vivre dans la liberté", affirmait la pédagogue Maria Montessori, ébranlant nombre d'idées reçues sur l'éducation. Nature du document : documentaire [article]

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DM 31932	ELEPH 20	Périodique	Bibliothèque principale	Archives	Disponible

L'école où les manuels valsent / Agnès VILLETTE in WE DEMAIN, 21 (2018)

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Une école à pédagogie active pour mon enfant ? / Charlotte HUTIN 

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L’écologie à la récré / Céline FION 

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Education positive, pourquoi elle divise les psys / Béatrice KAMMERER in Sciences Humaines, 361 (09/2023)  

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Les maths contre la dictature / Clément GIRARDOT in WE DEMAIN, 17 (2017)

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Ovide Decroly : psychologue éducateur / Jean-Marie BESSE

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Les pédagogies actives sont-elles efficaces ? / Alice DIVE

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Les pédagogies alternatives sauveront-elles l'école? / Laurence DE COCK in Monde diplomatique (Le), 834 (09/2023)

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Yanek Husianycia : "Les neurosciences confirment le travail de Maria Montessori / Yanek HUSIANYCIA in WE DEMAIN, 21 (2018)

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