Aménagement des rythmes scolaires: les 4 avis scientiques que personne ne suit / Kheira BETTAYEB in Science & Vie, 1198 (07/2017)  

[article]  inScience & Vie > 1198 (07/2017) Titre : Aménagement des rythmes scolaires: les 4 avis scientiques que personne ne suit Type de document : texte imprimé Auteurs : Kheira BETTAYEB, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : 106-109 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire rythmes scolaires ; temps scolaire Résumé : Quels changements faudrait-il opérer dans les aménagements des temps scolaires pour qu'ils soient plus adaptés aux besoins des enfants? Nature du document : documentaire En ligne : http://www.science-et-vie.com/ [article]

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DM 31564	SCIVI 07/17	Périodique	Bibliothèque principale	Archives	Disponible

L'école au bord du born out / Cécile PELTIER in Sciences Humaines, 386 (03/2026)  

[article]  inSciences Humaines > 386 (03/2026) Titre : L'école au bord du born out Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile PELTIER, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : 36-69 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire enseignement ; rythmes scolaires Résumé : L'école française sous tension / Le stress scolaire en 10 questions / Quand les profs deviennent des cibles / Créer un enseignement sur mesure, un rêve inaccessible? / Rythmes scolaires, l'impossible réforme / L'école de demain fait place au plaisir et à la coopération. Nature du document : documentaire En ligne : http://www.scienceshumaines.com [article]

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DM 40432	SCIHU 03/26	Périodique	Bibliothèque principale	Archives	Disponible

L'école du changement / Clémentine RASQUIN in Ligueur (Le), 14 (08/2021)

[article]  inLigueur (Le) > 14 (08/2021) Titre : L'école du changement Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémentine RASQUIN, Auteur ; Alix DEHIN, Auteur ; Marie-Laure MATHOT, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 07-25 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire enseignement ; gratuité : économie ; handicap ; rythmes scolaires Résumé : Rythmes scolaires / Handicap et école / coûts scolaires Nature du document : documentaire [article]

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DM 36106	LIGUE 08/21	Périodique	Bibliothèque principale	Archives	Disponible

Éduquer, le conflit des modèles / Héloïse LHERETE in Sciences Humaines, 307 (10/2018)  

[article]  inSciences Humaines > 307 (10/2018) Titre : Éduquer, le conflit des modèles Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse LHERETE, Directeur de publication Année de publication : 2018 Article en page(s) : 26-57 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire école alternative ; éducation ; lecture ; rythmes scolaires ; scolarité Résumé : Eduquer? Mission impossible? / Autorité et bienveillance / Ecole publique, un monopole contesté / Ecrans, faire avec ou sans? / Méthodes de lecture, la syllabique plus efficace / Apprendre un métier / Evaluer les élèves? oui, mais comment? / Les écoles modèles de Norvège et Singapour. Nature du document : documentaire En ligne : http://www.scienceshumaines.com [article]

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DM 32800	SCIHU 10/18	Périodique	Bibliothèque principale	Archives	Disponible

Le Pacte fait sa dixième rentrée 1/5. La majorité des enseignants sont favorables aux nouveaux rythmes scolaires / Charlotte HUTIN

Titre : Le Pacte fait sa dixième rentrée 1/5. La majorité des enseignants sont favorables aux nouveaux rythmes scolaires Type de document : document électronique Auteurs : Charlotte HUTIN, Auteur Editeur : Bruxelles : Le Soir, 21/08/2023 Importance : p. 02-03 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire réforme de l'enseignement ; rythmes scolaires Résumé : D’après une enquête menée par l’Université de Mons, 56% des enseignants approuvent le nouveau calendrier scolaire. Mis en Å“uvre pour réduire la fatigue et les inégalités, ses effets sont plus difficiles à évaluer. Nature du document : documentaire

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Rythmes scolaires : on a tout faux / Lise GOUGIS in Science & Vie, 1296 (09/2025)  

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Rythmes scolaires: la réforme rentre dans la danse / Romain BRINDEAU in Ligueur (Le), 23 (12/2021)

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Vacances scolaires : sont-elles trop longues ? / Thomas ALLARD in Science & Vie, 1293 (06/2025)  

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