Le bébé a du génie / Jean-François MARMION in Sciences Humaines, 222 (01/2011)  

[article]  inSciences Humaines > 222 (01/2011) Titre : Le bébé a du génie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François MARMION, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : 42-45 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire intelligence ; processus cognitif Résumé : La pensée de l'enfant est beaucoup plus variable que le suggéraient les théories classiques. Il peut utiliser toute une diversité de stratégies. La notion d'intelligence multiple emporte aujourd'hui un grand succès En ligne : http://www.scienceshumaines.com [article]

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Biais cognitif (ou émotionnel) : L’art de se leurrer intelligemment / Jean-François DORTIER in Humanologue, 02 (2021)

[article]  inHumanologue > 02 (2021) Titre : Biais cognitif (ou émotionnel) : L’art de se leurrer intelligemment Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François DORTIER, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 116 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire processus cognitif Résumé : Les psychologues appellent "biais cognitif" les erreurs qui ont la particularité de s'appuyer sur des raisonnements valables, mais pourtant faux. Nature du document : documentaire [article]

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DM 37546	HUMAN 02	Périodique	Bibliothèque principale	Archives	Disponible

Biais cognitifs : entre raccourcis de la pensée et pensée raccourcie / Audric MAZZIETTI in Eléphant (L'), 40 (2022)

[article]  inEléphant (L') > 40 (2022) Titre : Biais cognitifs : entre raccourcis de la pensée et pensée raccourcie Type de document : texte imprimé Auteurs : Audric MAZZIETTI, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : 146-156 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire pensée ; processus cognitif ; sciences cognitives Résumé : Ils pervertissent notre raisonnement alors que nous pensons argumenter de bonne foi. Nature du document : documentaire [article]

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DM 37473	ELEPH 40	Périodique	Bibliothèque principale	Archives	Disponible

Cerveau: on sait comment les bébés vient le monde / François LASSAGNE in Science & Vie, 1119 (12/2010)  

[article]  inScience & Vie > 1119 (12/2010) Titre : Cerveau: on sait comment les bébés vient le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : François LASSAGNE, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : 94-99 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire cerveau ; conscience ; petite enfance ; processus cognitif Résumé : Les tout-petits ont longtemps été considérés comme des êtres soumis à leurs seules pulsions, ancrés dans le présent. Observations et expériences récentes montrent cependant que les très jeunes enfants sont dotés de capacités d'imagination et de déduction qui font de leur interaction avec le monde une expérience riche et spécifique, clé de l'apprentissage. Au coeur de ces capacités: une forme de conscience très particulière. Nature du document : documentaire En ligne : http://www.science-et-vie.com/ [article]

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DM20447	SCIVI 12/10	Périodique	Bibliothèque principale	Archives	Disponible

Comment l'homme préhistorique a-t-il développé son intelligence? in images doc, 130 (10/1999)

[article]  inimages doc > 130 (10/1999) Titre : Comment l'homme préhistorique a-t-il développé son intelligence? Type de document : texte imprimé Année de publication : 1999 Article en page(s) : 32-43 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire intelligence ; processus cognitif Résumé : Récit en BD de l'homosapien dans son environnement de l'époque. Développement et intelligence. Nature du document : documentaire [article]

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DM21398	IMADOC 10/99	Périodique	Bibliothèque principale	Archives	Disponible

Comment Internet reformate notre cerveau / Mathilde FONTEZ in Science & Vie Junior, 259 (04/2011)  

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Déclinaisons mnésiques / Bérengère GUILLERY-GIRARD in TDC, 1103 (04-05/2016)  

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A l'école des Intelligences multiples / Bruno HOURST

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Enfant et raisonnement : le développement cognitif de l'enfant / Robert S. SIEGLER

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Généralisation (abusive) : comment s’abuser en toute bonne foi / Jean-François DORTIER in Humanologue, 07 (2022)

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Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples / Véronique GARAS

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Haro sur les écrans / Laurent OTTAVI in Socialter, 38 (12/2019-01/2020)

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How does being raised multilingual affect children's capacities and cognitive developpement ? / Talia Fresia LARA MUÑOZ

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Huit façons d'enseigner, d'apprendre et d'évaluer / Helen McGRATH

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De l'incohérence à l'inconfort psychologique / Philippe LAMBERT in Athena, 357 (05-06/2022)  

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