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Indexation 616.89-008.434.5 : Dyslexie
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 616.89-008.434.5 (5)
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Titre : 100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques : troisième édition revue et augmentée Type de document : texte imprimé Auteurs : Gavin REID, Auteur ; Shannon GREEN, Auteur Editeur : Paris : Tom pousse, 2012 Collection : 100 idées Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-068-8 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire
dyslexieIndex. décimale : 616.89-008.434.5 Dyslexie Résumé : Ce livre, destiné à faciliter le dépistage et l’accompagnement des enfants dyslexiques, fournit d’excellentes techniques pour soutenir l’apprentissage chez l’enfant dyslexique: de l’identification des besoins individuels des élèves aux méthodes d’acquisition de la lecture, de l’écriture et des compétences en matière de communication. Nature du document : documentaire Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DM 32925 PEDA 616.8 REID.C Livre Bibliothèque principale Espace pédagogique Disponible
Titre : 100 idées pour venir en aide aux élèves « dysorthographique » Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique TOUZIN, Auteur Editeur : Paris : Tom pousse, 2014 Collection : 100 idées Importance : 192 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-115-9 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire
dyslexie ; dysorthographieIndex. décimale : 616.89-008.434.5 Dyslexie Résumé : Ce livre explique non seulement pourquoi l’acquisition de l’orthographe est si difficile pour tous, mais aussi pourquoi certains enfants dits «dysorthographiques» éprouvent une difficulté persistante à automatiser les processus et mémoriser les formes orthographiques correctes, malgré une intelligence normale. Nature du document : documentaire Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DM 32928 PEDA 616.8 TOUZIC Livre Bibliothèque principale Espace pédagogique Disponible
Titre : Dys & célèbres. Comment la dyslexie rend plus fort : 24 personnalités inspirantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillemette FAURE, Auteur ; MIKANKEY, Illustrateur Editeur : Bruxelles : Casterman, 2022 Importance : 61 p. Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire
biographie ; dyslexieIndex. décimale : 616.89-008.434.5 Dyslexie Résumé : Léonard de Vinci, Mohamed Ali, Erin Brockovich, Mika, Franck Gastambide... Ils et elles ont en commun d'être dyslexiques. D'avoir trouvé des astuces pour contourner leurs difficultés. D'avoir aussi développé d'incroyables talents qui leur ont permis de réaliser leurs rêves. Nature du document : documentaire Genre : Biographie Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DM 40310 616.8 FAURED Livre Bibliothèque principale Général Disponible
[article]
Titre : Quand lecture rime avec torture Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne BERNARD, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 80-83 Langues : Français (fre)
in Science & Vie Junior > 216 (09/2007)Catégories : Documentaire
dyslexieIndex. décimale : 616.89-008.434.5 Dyslexie Résumé : Ils souffrent d'un trouble appelé dyslexie mais grâce à un diagnostic précose, ce handicap peut être surmonté. Nature du document : documentaire En ligne : http://www.science-et-vie.com/ [article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DM25146 SCIVIJ 09/07 Périodique Bibliothèque principale Archives Disponible
Titre : Vive les Zatypiques ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey AKOUN, Auteur ; Isabelle PAILLEAU, Auteur Editeur : Paris : Pocket, 2019 Importance : 189 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-266-28520-9 Langues : Français (fre) Catégories : Documentaire
hypersensibilité ; trouble déficitaire de l'attention ; trouble du développementIndex. décimale : 616.89-008.434.5 Dyslexie Résumé : Aidons nos enfants surdoués, hypersensibles, dys-, et autres zèbres à s'épanouir. Nature du document : documentaire Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DM 39096 616.8 AKOUNV Livre Bibliothèque principale Général Disponible
616 Maladie
